美丽如公园般的校园

　　今天参观的是美国最古老的男女合校之一的CUSHING ACADEMY，接待我们的是学校的招生主任DEBORAH，他告诉我们：CUSHING目前一共有441人，学生分别来自于美国的27个州和28个国家，其中12年级的学生有130人，有30%都是国际学生，中国在校学生大约有30名，主要都来自于北京、上海、深圳、香港等地区。30%学生数量应该算是美国高中国际学生很高的一个数字，招生主任DEBORAH也告诉我们30%是他们上线，决不会超过这个数字。这么高的国际学生申请比例，主要是因为：学校有非常好的ESL英文课程，分成了8个等级，即使学生完全不会说英文，到CUSHING也可以找到适合学生读的课程，这与昨天参观的MILTON ACADEMY和GOVERNER'S ACADEMY非常不同的，因为这两所高中是完全没有ESL课程的，学生必须要有非常好的英文能力才可以进入这两个学校学习。DEBORAH也告诉我们但为了保证教学质量国际学生的比例也不会超过30%，而且这些学生都不会来自于一个国家，学校需要多样性、国际化，这样才能够让不同国家不同文化的学生互相交流，同时学生还能融入整体的美国文化之中。

　　来自北京的姐妹花

　　我们访问来自于北京的两姐妹，他们到CUSHING已经一年的时间了，目前非常的适应CUSHING的学习和生活，他们都考了SSAT和SLEP考试，并且都有不错的英文成绩。他们说刚到美国时，在学习和生活上确实很辛苦，但是他们得到了很多本土学生和老师的帮助，在学习上进步很快，特别是语言交流能力，在生活上也从刚开始的一塌糊涂到现在自理能力基本没问题，今年回家过年，他们的父母都为他们自己的能力提升感到特别惊讶。以前在家比较依赖父母，当独自在外的时候，很多都得自己学习和处理，无形中好像这些习惯就这养成，而美国学生都很独立，有时候他们自己也不好意思遇事都找老师或者告诉父母。

　　不需要学生奋笔疾书的课堂

　　依然和前几个学校一样，一位12年级的学生SHANE带领我们去参观了学校，SHANE告诉我们CUSHING建校于1865年，距离波士顿60英里。学校风景非常优美，走到校道上感觉像在中国公园一样，草地、绿树、还有那些漂亮的校舍，学生在安静教室学习，围坐在草地上讨论、看书。不由让我想起中国高中，上课时学校还算安静，可是下课后到处都是学生，连上厕所都需要排队。

　　因为学校的ESL课程非常的出名，所以我也要求先去参观英文教室，学校的课堂很小，基本是在10人左右的教室，而且学生一般围坐在一起，便于讨论。我与一位英文教师的简单的交流，老师告诉我，中国学生往往在课堂参与度方面需要提高的更多，这与英文水平有一定关系，同时也与中国学生的性格有关。回想我当时在美国读书的时候，其实刚去也存在这个问题，或者说很多中国学生都存在，何况是年龄尚小中学生，所以我们建议学生还需要更加的外向一些，需要学会和外国同学交朋友，多了解国外的文化，才会更好的适应于美国的高中学习，当然因为美国高中基本都以小班为主，所以中国学生如果遇到任何问题，和辅导老师沟通，获得让自己更好适应美国生活、学习最佳途径，美国老师都非常乐意帮助国际学生。

　　科学教学楼，这和我们中国教学楼设置类似，学生可以选择生物、物理、化学等课程。但是美国教学设施真的非常先进，在中国所有的教室都是黑白，或者有的个别为多媒体教授，但在CUSHING所有的教室都安装了叫做SMARTBOARD的黑板，在这个黑板上，老师可以与电脑上的幻灯片结合起来，并且可以在上面写好板书，而且这个板书是与电脑连在一起，可以保存下来的，所以在下课之后，老师可以将这个板书以及课件一起发给学生，学生可以回去再继续进行复习，不需要向中国课堂一样奋笔疾书。所以，这是美国课堂的方便之处。

　　初级艺术家、设计师的天堂

　　走了很多教学楼，也许很多学生都想知道这个学校运动、艺术有哪些?

　　SHANE极力向我推荐艺术楼，来到这里，首先映入眼帘的就是一系列的学生的艺术品，如果不是SHANE告诉我们那些作品是学生作品的话，我甚至会认为那些绘画、雕刻、彩绘玻璃、首饰会是出名师之手，但它们却真实的出自学生之手，而且是高中学生之手。最让我们感到CUSHING ACADEMY的特别之处在于他们有一个SILVERSMITH STUDIO，即首饰加工作坊。学生在这个作坊中，从最低级别的首饰制作开始学习，然后到非常高级的首饰制作，学生可以自由的选择是做什么样的首饰，选择什么样的材质，可以是各种石头，可以是金的，也可以是银的，学生可以根据自己的设计，去做自己想做的东西，非常的具有创造性。

　　冰上曲棍球场，非常的HUGE,这在普通高中很少见，一般在非常大的大学中才会有这样的场地，我看到学校有6个等级的冰上曲棍球队，很多也获得了各种各样的冠军。

　　把学生成绩视为珍宝的学校

　　铜像，我不得不提这个，因为我觉得CUSHING真的非常重视学生的才能，把学生一点一滴都视为珍宝。我们在很多大学和中学都看到名人铜像。这是一个非常普通的女生，背着书包，面带微笑。根据SHANE的介绍，这个作品是学生的作品，学生自己动手完成的一个真人般大小的铜像，而且是女生完成的。而在学校的另外一面，还有一个这样的男生的铜像，而那个铜像全是男生完成的，这也就代表了CUSHING的所有的学生，表现了学生的阳光和朝气。

　　在学校的一个花园里，我们注意到所有的地面上的砖块都刻有学生的名字，我们询问了SHANE，得知每个12年级的毕业生的名字都会被一个个的刻在每一个砖块上，这样永远都会有自己的名字留在学校里，因为这里有学生最好的回忆。

　　高中毕业授礼帽仪式

　　来到CUSHING最特别的地方就在我们参观快结束时，被一阵阵的掌声和喧闹声所吸引了，原来这是学校一年一度的毕业生的CAPPING CEREMONY，即毕业授礼帽仪式，所有的毕业的学生会邀请学校里对他影响最大的老师或者同学，为自己戴上毕业礼帽，这个仪式是学校的传统，非常的特别，这也是我们第一次参加到现场的高中生毕业授礼帽仪式。

　　美中国际-美国名校访问团点评：

　　从与北京两姐妹、SHANE的交谈中，我们发现，美国高中的招生要求都是比较严格的，而且都是以单个学生为个体来进行招生的，不光看学生的学习成绩，英文成绩，还需要看到学生的个性和潜力。学生的申请过程是必须要经过学校的面试的，所以一定建议所有的申请美国高中的同学，对所申请的高中一定要有充分的了解，一定要做好功课，不能是没有任何的准备就去做面试的，这样是根本没有办法完成好面试的，成功率也可想而知。

　　很多学生和家长都在问询，我们去探访了很多美国中学，到底美国高中队学生管理是什么样的模式?我想关于美国高中学生管理这四点应该是最直接答案：

　　1.美国中学无分班制度，无固定的班级和班主任。学生管理分为教学与校纪两大部分。教学管理通过学分选课制实施。每年级规定学分要求，完成学分升入高一年级，修满全部学分准予毕业。学生学分和学业情况由学校教务部门统管，和大学的管理类似。

　　2.校纪管理以校规为准，各中学都有自己的学生行为规范，涉及学生在校的一切活动，包括学分要求、选课注册、考勤请假、课堂学习、课后作业、课外活动、成绩评定、公物使用、衣着发式、语言举止等。凡学生在校能涉及的范围都有明确规定，并详细列出违纪程度与相应处罚。

　　3.校内通常设置专职的咨询辅导教师。学生遇到学习、生活、家庭或者心理生理的问题，都可以找咨询辅导老师寻求帮助。

　　4.有些学校还设有学校管理委员会，由校长和教师、员工、家长、学生及社区代表组成，共同决定学校的一些重大事件和决定。