在上一次的CASC(卡思科)课程上，出出国各个部门都做出了自己的项目规划，但是由于初次接触这个课程，方案的很多细节处理得不够到位，为了继续加深对项目管理规划的理解，将之前的项目规划补充加强，本次CASC(卡思科)课程延续上一次的课程内容，同事们又铺开了图纸，更精细地开始了描绘。

　　照例，同事们按工作内容分成了4个小组，开始了深入的讨论。上一次课程，张老师指出的问题主要集中在tasks部分，即工作任务。之前大家对某些工作没有具体到人，缺少量化的指标，也没有具体的完成时间。所以，这一次就要把任务安排得更具体。在讨论的过程中，大家都积极献言献策，不断论证计划的可行性。渐渐地，大家的画纸上都出现了详尽的规划图。面对自己的作品，大家都很有成就感。

　　张老师希望通过这样的课程帮助大家打开思路，转化思维方式，在工作当中能够自觉运用项目规划思维，更高效地开展工作。课程结束后，各部门把各自的项目规划图贴到了工作区的墙上，时时提醒自己该做的事情，起到鞭策作用。

(图1 活动开始前张老师给大家强调：要具体到人，可量化，明确时间)

(图2 市场部的同事在对照上一次的图纸，认真查找不足，并做出更详细的计划)

(图3 公司的HR在做自己的项目规划，一看就知道很负责)

(图4 咨询部的老师也在认真地讨论，在原来规划图的基础上进行完善)