我是手持感性和理性双刃剑!!

 

出出国培训老师梁微微

 

　　“活泼好动本身不是缺点，要是放在不同的场合有时候可能就是弊端，让你很难拿捏。”这是见到出出国美国留学机构培训部梁微微老师说的第一话。看似及其普通的言语，却道出了出国留学的真经，同时也是她工作经历的真实写照。

 

　　先做最好的朋友，才能做最好的老师

 

　　众所周知，培训课程是冰冷的，就像我们上学时候的课程表一样，如果填好表格，我们要按部就班。但是事实不同，对于培训部，我听梁老师说，每个学生成绩不同他们的课程设置是不同的，这样可以更好提高学生成绩，取得较高效果。然而，我们说一件事情的成功，一定是天时地利人和所有元素都最接近的时候才会发生变化。因此，仅仅依靠课表是远远不够的。当我问到梁老师，面对性格躁动，喜欢走的学生怎么办时，她并没有急于回答我问题，而是举出一个和我所说情况差不多的学生实际情况，的确，学生好动，作为培训师是很难驾驭的，“我们要在第一节课和学生做朋友，而不是在专业上强势逼迫学生顺从，就像以前有老师第一节课在黑板上画出平行线一样，师生是一个平等关系，只有放开壁垒，不设防，这样才能和学生进行真实对话。”

 

　　复杂问题简单化，这是梁老师的性格体现，也是她授课的特色，经过两年多培训、授课，她多次赢得学生家长信赖，成为培训部独树一帜的一面旗帜，在专业上她精益求精，在授课里她平易近人，我想，这就是出出国美国留学机构的客户至上，温暖他人，帮助别人的理想体现之一吧。

 

　　不浮躁，不争吵——态度和认真

 

　　和很多培训师不同，梁老师喜欢安静的氛围，喜欢独立的空间。平日，她静静地坐在位置上，不争吵，不喧闹;工作，她默默地低着头改作业，不浮躁，不喧嚣。这是一位独立自主的老师，她对专业的要求从批改学生作业、接受学生询问都能体会到。

 

　　这是一个务实而又不擅于诉说难处的老师，梁老师的谈话中对学生的肯定性可以看出她对教育工作的热爱和对专业的态度，“晚上十一二点，可以看到学生询问问题，我能感觉到学生的心态，出国留学对每个学生都是一个陌生概念，焦虑心理完全正常，因此周末也好，夜间也好，我会习惯性看邮件，看对话窗口。”这些话并不是我在问梁老师的时候她告诉我的，是再谈及学生作业时，她无意间提到的，当时她在说学生英语写作、语法问题。成熟的金穗总是低着头。梁老师就是这样，除去学生上课时间，自己就端坐在一个角落，安静的批作业，阅读邮件，查阅资料，这是一个培训师对工作的态度，对学生的认真，同样也是出出国美国留学机构工作人员的真实工作写照。

 

　　我比你自己都希望你过得好

 

　　如果这句话放在言情戏里，你一定会说它过于煽情，而在培训部最好的成绩就是学生的分数，最大的喜悦就是学生的进步。“金杯银杯不如家长口碑，这些话有些过时，学生过得好比什么都好。”梁老师如此说。培训师出身的她从来不缺少名言警句，她却用这样朴实的语句概括自己。

 

　　培训的道路上会遇到很多问题，留学动态的千变万化要求每位教育者积极探索，与时俱进，出出国美国留学机构肩上的重担会更重，这既需要每位工作者的努力，也需要像梁老师这样的耕耘者的踏实工作，我们用这次访谈中的一句话作为结语吧——“我比你自己都希望你过得好。”