误区一

TOEFL和SAT高分就等于语言没问题：TOEFL是高中生留学美国的必需品，SAT是进军美国名校的助推器,这种认识没错。但学好TOEFL和SAT，距离留学美国的学术英语要求仍有较大的距离。举例来说，从学生进入美国大学一年级起，数学、化学、微积分、统计学、美国研究等都是必修课。这些科目对学生的专业英语词汇量与专业知识的联合运用提出了较高的要求。而“美国研究”这门课，第一章中就涉及到了美国宪法、美国政策背景等知识，而中国学生往往无法理解课本中语句的深一层含义。因此，高中生留学美国前，充分了解美国大学的课程内容和学术要求，并有的放矢地进行学术英语的补充。同时，也需要补充多元化的社会知识和学科知识。

误区二

学习成绩不理想，不可能申请到美国名校：国内学习成绩不理想的学生才选择高中生留学美国?这是完全错误的概念。美国名校的教育目标是培养能够成功就业和创业的国际化公民，其招生录取标准与中国的高考存在着巨大的差异。以2009年为例，美国北美大学联盟在北京地区的自主招生，高考成绩从385分到638分，数十名高考成绩跨度很大的学生同时获得了美国四所百强名校的录取资格。四川一名在汶川地震中勇救他人生命的学生，在英语成绩达标的情况下也被美国名校录取。

误区三

选择大学只看排名，做决定过于草率：美国USNews排名只是海外众多商业排名的一种;过于依赖一种排名，无疑成为了广告的“追随者”。其次，任何一所大学都不可能是完美的，都有其擅长和不擅长的专业科目。因此高中生留学美国关注大学的专业排名比综合排名要更具实际意义。第三，某所大学可能适合别的学生，并不代表适合自己的孩子，众多美国大学实际上给了中国学生巨大的选择空间。第四，家长和学生一定要排除英语的局限，除了多方咨询以外，一定要自己亲自阅读和了解感兴趣的大学网站。

误区四

选择留学专业，只凭专业名称做判断：中国学生和家长在选择高中生留学美国专业时，往往只习惯于看名称就作出决定。实际上，国外大学的专业早已有了具体分类。以市场营销为例，很多大学已经开办了多媒体市场营销、全球市场营销、电子商务等科目。很多中国学生在出国之前甚至完全不了解，这对于留学美国的学生生未来的发展是巨大的缺憾。